ആ​​​ർ​​​ച്ച്ബി​​​ഷ​​പ് മാ​​ർ ജോ​​​സ​​​ഫ് പ​​​വ്വ​​​ത്തി​​​ൽ

സ​​​ന്തു​​​ലി​​​ത​​​മാ​​​യ കാ​​​ഴ്ച​​​ക്കോ​​​ണു​​​ക​​​ളി​​​ലൂ​​​ടെ നോ​​​ക്കി​​​യാ​​​ൽ ഭൗ​​​തി​​​ക​​​മാ​​​യ അ​​​റി​​​വു മാ​​​ത്രം ന​​​ല്കു​​​ന്ന കേ​​​ന്ദ്ര​​​ങ്ങ​​​ള​​​ല്ല വി​​​ദ്യാ​​​ല​​​യ​​​ങ്ങ​​​ൾ. മ​​​നു​​​ഷ്യ​​​നെ ആ​​​ക​​​മാ​​​നം രൂ​​​പ​​​പ്പെ​​​ടു​​​ത്തു​​​ന്ന വേ​​​ദി​​​ക​​​ളാ​​​ണ​​​വ. അ​​​വി​​​ടെ സ​​​ന്പാ​​​ദി​​​ക്കു​​​ന്ന അ​​​റി​​​വും അ​​​ധ്യാ​​​പ​​​ക​​​രു​​​ടെ മാ​​​തൃ​​​ക​​​യും ഉ​​​പ​​​ദേ​​​ശ​​​ങ്ങ​​​ളും വി​​​ദ്യാ​​​ർ​​​ഥി​​​ക​​​ളെ ആ​​​ഴ​​​ത്തി​​​ൽ സ്വാ​​​ധീ​​​നി​​​ക്കു​​​മെ​​​ന്ന​​​തി​​​ൽ സം​​​ശ​​​യ​​​മി​​​ല്ല. ഈ​​​യൊ​​​രു അ​​​വ​​​ബോ​​​ധം അ​​​ധ്യാ​​​പ​​​ക​​​ർ​​​ക്കും വി​​​ദ്യാ​​​ർ​​​ഥി​​​ക​​​ൾ​​​ക്കും അ​​​വ​​​ശ്യം ഉ​​​ണ്ടാ​​​യി​​​രി​​​ക്ക​​​ണം. ഒ​​​രു ത​​​ല​​​മു​​​റ​​​യു​​​ടെ ഭാ​​​വി രൂ​​​പ​​​പ്പെ​​​ടു​​​ത്തു​​​ന്ന​​​ത് വി​​​ദ്യാ​​​ല​​​യ​​​ങ്ങ​​​ളാ​​​ണ്. ജ​​​നാ​​​ധി​​​പ​​​ത്യം അ​​​ടി​​​സ്ഥാ​​​ന​​​മൂ​​​ല്യ​​​ങ്ങ​​​ളി​​​ൽ ചു​​​വ​​​ടു​​​റ​​​പ്പി​​​ച്ചു നി​​​ല​​​നി​​​ൽ​​​ക്ക​​​ണ​​​മെ​​​ങ്കി​​​ൽ അ​​​തി​​​നി​​​ണ​​​ങ്ങു​​​ന്ന പ​​​രി​​​ശീ​​​ല​​​നം വി​​​ദ്യാ​​​ല​​​യ​​​ങ്ങ​​​ളി​​​ൽ ല​​​ഭ്യ​​​മാ​​​ക​​​ണം. ചു​​​രു​​​ക്ക​​​ത്തി​​​ൽ, വി​​​ദ്യാ​​​ല​​​യ​​​ങ്ങ​​​ളി​​​ൽ സം​​​ല​​​ഭ്യ​​​മാ​​​ക്കു​​​ന്ന പ​​​രി​​​ശീ​​​ല​​​ന​​​വും രൂ​​​പ​​​വ​​​ത്ക​​​ര​​​ണ​​​വു​​​മാ​​​ണു ഭാ​​​വി​​​യു​​​ടെ ഭ​​​ദ്ര​​​മാ​​​യ അ​​​ടി​​​ത്ത​​​റ.

ഒ​​​രു ന​​​ല്ല ഭാ​​​വി​​​യു​​​ടെ നി​​​ർ​​മി​​തി​​​യും അ​​​തി​​​നു പ​​​ശ്ചാ​​​ത്ത​​​ല​​​മൊ​​​രു​​​ക്കു​​​ന്ന ന​​​ല്ല വി​​​ദ്യാ​​​ല​​​യ​​​ങ്ങ​​​ളു​​​മാ​​​ണ് ഇ​​​ന്ന് ആ​​​വ​​​ശ്യം. ഇ​​​തു തി​​​രി​​​ച്ച​​​റി​​​ഞ്ഞ എ​​​ലീ​​​സാ കു​​​ക്കി​​​നെ​​​പ്പോ​​​ലു​​​ള്ള വി​​​ച​​​ക്ഷ​​​ണ​​​ർ പ​​​റ​​​യു​​​ന്നു: Better build school rooms for the boy than cells and gibbets for the man (കു​​ട്ടി​​ക്കു സ്കൂ​​ൾ മു​​റി​​ക​​ൾ പ​​ണി​​യു​​ന്ന​​താ​​ണ് പ്രാ​​യ​​പൂ​​ർ​​ത്തി​​യാ​​യ ആ​​ൾ​​ക്ക് ത​​ട​​വ​​റ​​ക​​ളും ക​​ഴു​​മ​​ര​​ങ്ങ​​ളും പ​​ണി​​യു​​ന്ന​​തി​​നേ​​ക്കാ​​ൾ ന​​ല്ല​​ത്). ഇ​​​തു​​​പോ​​​ലൊ​​​രു പ​​​രി​​​ണാ​​​മം യാ​​​ഥാ​​​ർ​​​ഥ്യ​​മാ​​​കു​​​ന്നു​​​ണ്ടോ​​​യെ​​​ന്ന് പൊ​​​തു​​​സ​​​മൂ​​​ഹം ആ​​​ത്മാ​​​ർ​​ഥ​​ത​​​യോ​​​ടെ ആ​​​ത്മ​​​വിമ​​​ർ​​​ശം ന​​​ട​​​ത്തേ​​​ണ്ട കാ​​​ലം അ​​​തി​​​ക്ര​​​മി​​​ച്ചി​​​ല്ലേ?

ഒ​​​രുകാ​​​ല​​​ത്ത് അ​​​റി​​​വി​​​ന്‍റെ പ്ര​​​ഭ​​​വം ഗു​​​രു​​​മു​​​ഖ​​​ങ്ങ​​​ളാ​​​യി​​​രു​​​ന്നു. പി​​​ന്നീ​​​ട​​​തു പു​​​സ്ത​​​ക​​​ങ്ങ​​​ളാ​​​യി. അ​​​പ്പോ​​​ഴും അ​​​ധ്യാ​​​പ​​​ക​​​ർ​​​ക്ക് അ​​​തു​​​ല്യ​​​മാ​​​യ സ്ഥാ​​​ന​​​മു​​​ണ്ടാ​​​യി​​​രു​​​ന്നു. എ​​​ന്നാ​​​ൽ ഇ​​​ന്നോ? പു​​​തു​​​ത​​​ല​​​മു​​​റ​​​യെ പ​​​രി​​​ധി​​​യി​​​ല്ലാ​​​തെ സ്വാ​​​ധീ​​​നി​​​ക്കു​​​ന്ന ന​​​വ​​​മാ​​​ധ്യ​​​മ​​​ങ്ങ​​​ളു​​​ടെ സം​​​സ്കാ​​​ര​​​ത്തി​​​ൽ അ​​​ധ്യാ​​​പ​​​ക​​​ർ പ​​​ല​​​പ്പോ​​​ഴും അ​​​ധി​​​ക​​​പ്പ​​​റ്റാ​​​ണ്. അ​​​വ​​​രോ​​​ടു​​​ള്ള ബ​​​ന്ധം​​​പോ​​​ലും അ​​​നാ​​​വ​​​ശ്യ​​​മാ​​​യി ചി​​​ത്രീ​​​ക​​​രി​​​ക്ക​​​പ്പെ​​​ടു​​​ന്നു. ഒ​​​രു കു​​​ട്ടി അ​​​ധ്യാ​​​പ​​​ക​​​ന്‍റെ ക​​​ര​​​ണ​​ത്ത​​​ടി​​​ച്ച വാ​​​ർ​​​ത്ത​​​യ്ക്ക് അ​​​ധി​​​കം പ​​​ഴ​​​ക്ക​​​മി​​​ല്ല. സ​​​മൂ​​​ഹ​​​മ​​​നഃ​​​സാ​​​ക്ഷി​​​യെ ഞെ​​​ട്ടി​​​ക്കു​​​ന്ന​​​താ​​​യി​​​രു​​​ന്നു ആ ​​​സം​​​ഭ​​​വം.

വി​​​ദ്യാ​​​ർ​​ഥി സം​​​ഘ​​​ട​​​ന​​​ക​​​ൾ

കേ​​​ര​​​ള​​​ത്തി​​​ൽ മി​​​ക്ക വി​​​ദ്യാ​​​ല​​​യ​​​ങ്ങ​​​ളി​​​ലും വി​​​ദ്യാ​​​ർ​​ഥി​​​സം​​​ഘ​​​ട​​​ന​​​ക​​ളു​​​ണ്ട്. വി​​​ദേ​​​ശ​​​രാ​​​ജ്യ​​​ങ്ങ​​​ളി​​​ൽ ഇ​​​ത്ര​​​ത്തോ​​​ളം പൊ​​​തു​​​സ്വ​​​ഭാ​​​വം അ​​​തി​​​നി​​​ല്ലാ​​​യെ​​​ന്നാ​​​ണ് എ​​​നി​​​ക്കു മ​​​ന​​​സി​​​ലാ​​​ക്കാ​​​ൻ ക​​​ഴി​​​ഞ്ഞി​​​ട്ടു​​​ള്ള​​​ത്. സം​​​ഘ​​​ട​​​ന​​​ക​​​ളു​​​ള്ള സ്ഥ​​​ല​​​ങ്ങ​​​ളി​​​ലാ​​​ക​​​ട്ടെ, പൊ​​​തു​​​വി​​​ഷ​​​യ​​​ങ്ങ​​​ൾ ച​​​ർ​​​ച്ച​​​ചെ​​​യ്യാ​​​നും കൂ​​​ടു​​​ത​​​ൽ അ​​​റി​​​വു സ​​​ന്പാ​​​ദി​​​ക്കാ​​​നും ഇ​​​ത്ത​​​രം വേ​​​ദി​​​ക​​​ൾ അ​​​വ​​​ർ പ്ര​​​യോ​​​ജ​​​ന​​​പ്പെ​​​ടു​​​ത്തു​​​ന്ന​​​താ​​​യി കാ​​​ണാം. ഓ​​​ക്സ്ഫ​​​ഡ് യൂ​​​ണി​​​വേ​​​ഴ്സി​​റ്റി ത​​​ന്നെ ഇ​​​തി​​​നു മി​​​ക​​​ച്ച മാ​​​തൃ​​​ക. സം​​​വാ​​​ദ​​​ങ്ങ​​​ൾ​​​ക്കും വി​​​നി​​​മ​​​യ​​​ങ്ങ​​​ൾ​​​ക്കും അ​​​റി​​​വു​​​സ​​​ന്പാ​​​ദ​​​ന​​​ത്തി​​​നു​​​മാ​​​ണ് അ​​​വി​​​ടെ പ്രാ​​​ധാ​​​ന്യം.

വി​​​ദ്യാ​​​ല​​​യ​​​ങ്ങ​​​ളി​​​ലെ​​​ല്ലാം വി​​​ദ്യാ​​​ർ​​​ഥി​​സം​​​ഘ​​​ട​​​ന​​​ക​​​ൾ ഉ​​​ണ്ടാ​​​യി​​​രി​​​ക്ക​​​ണ​​​മെ​​​ന്ന നി​​​യ​​​മം കേ​​​ര​​​ള​​​ സ​​​ർ​​​ക്കാ​​​ർ ഉ​​​ണ്ടാ​​​ക്കാ​​​ൻ പോ​​​കു​​​ന്ന​​​താ​​​യി കേ​​​ൾ​​​ക്കു​​​ന്നു. മു​​​ന്പു പ​​​റ​​​ഞ്ഞ ല​​​ക്ഷ്യ​​​ങ്ങ​​​ളാ​​​യി​​​രി​​​ക്കു​​​മോ അ​​​തി​​​നു പി​​​ന്നി​​​ൽ? സാ​​​ധ്യ​​​ത തീ​​​രെ കു​​​റ​​​വാ​​​ണ്. കാ​​​ര​​​ണം, ഇ​​​വി​​​ട​​​ത്തെ വി​​​ദ്യാ​​​ർ​​​ഥി​​​സം​​​ഘ​​​ട​​​ന​​​ക​​​ൾ മി​​​ക്ക​​​വ​​​യും രാ​​ഷ്‌​​ട്രീ​​​യ പാ​​​ർ​​​ട്ടി​​​ക​​​ളു​​​ടെ ച​​​ട്ടു​​​ക​​​ങ്ങ​​​ളാ​​​ണ്. പാ​​​ർ​​​ട്ടി​​​ക​​​ളു​​​ടെ താ​​​ള​​​ത്തി​​​നൊ​​​പ്പ​​​മാ​​​ണ് അ​​​വ​​​രു​​​ടെ ച​​​ർ​​​ച്ച​​​ക​​​ളും നീ​​​ക്കങ്ങ​​​ളും. പ്ര​​​വ​​​ർ​​​ത്ത​​​ന​​​ശൈ​​​ലി ത​​​ന്നെ രാ​​ഷ്‌​​ട്രീ​​യ​​​പാ​​​ർ​​​ട്ടി​​​ക​​​ൾ മു​​​ന്നേ തീ​​​രു​​​മാ​​​നി​​​ച്ചു​​​റ​​​പ്പി​​​ക്കു​​​ന്ന ത​​​ര​​​ത്തി​​ലു​​​ള്ള​​​താ​​​ണ്.

ജ​​​നാ​​​ധി​​​പ​​​ത്യ​​​ത്തി​​​ന്‍റെ സ്വ​​​ഭാ​​​വ​​​വും രാ​​​ജ്യ​​​ത്തി​​​ന്‍റെ ഭ​​​ര​​​ണ​​​ഘ​​​ട​​​നാ​​​ത​​​ത്ത്വ​​​ങ്ങ​​​ളും കീ​​​ഴ്‌വ​​​ഴക്ക​​​ങ്ങ​​​ളും വി​​​ശ​​​ക​​​ല​​​നം ചെ​​​യ്യാ​​​ൻ പ​​​ല​​​രും ശ്ര​​​മി​​​ക്കു​​​ന്നി​​​ല്ല എ​​​ന്ന​​​താ​​​ണു ദൗ​​​ർ​​​ഭാ​​​ഗ്യ​​​ക​​​രം. ഇ​​​ന്നു കേ​​​ര​​​ള​​​ത്തി​​​ൽ പി​​​ടി​​​മു​​​റു​​​ക്കു​​​ന്ന രാ​​ഷ്‌​​ട്രീ​​യ പ്ര​​​ത്യ​​​യ​​​ശാ​​​സ്ത്ര​​​ങ്ങ​​​ളു​​​ടെ അ​​​ടി​​​സ്ഥാ​​​ന​​​സ്വ​​​ഭാ​​​വം മ​​​ന​​​സി​​​ലാ​​​ക്കാ​​​ൻ പോ​​​ലും പ​​​ല​​​രും ശ്ര​​​ദ്ധി​​​ക്കു​​​ന്നി​​​ല്ല. ന​​​മ്മു​​​ടെ ക​​​ലാ​​​ല​​​യ​​​ങ്ങ​​​ളി​​​ലെ വി​​​ദ്യാ​​​ർ​​​ഥി​​​ക​​​ൾ ഇ​​​ത്ത​​​രം സം​​​ഘ​​​ട​​​ന​​​ക​​​ളു​​​ടെ പി​​​ടി​​​യി​​​ല​​​ക​​​പ്പെ​​​ട്ടു സ​​​മൂ​​​ഹ​​​വി​​​രു​​​ദ്ധ​​​മാ​​​യ പ​​​ല കാ​​​ര്യ​​​ങ്ങ​​​ളും ചെ​​​യ്യു​​​ന്ന​​​ത് അ​​​ത്യ​​​ന്തം അ​​​പ​​​ല​​​പ​​​നീ​​​യ​​​മ​​​ത്രേ.

കു​​​റ​​​ച്ചു​​​ നാ​​​ളു​​​ക​​​ൾ​​​ക്കു മു​​​മ്പ് ഫ്രാ​​​ൻ​​​സി​​​സ് മാ​​​ർ​​​പാ​​​പ്പ പ​​​റ​​​ഞ്ഞ​​​ത് ഏ​​​റെ ശ്ര​​​ദ്ധ​​​യ​​​മാ​​​ണ്: “I think it is difficult to remain honest in politiics” (രാ​​ഷ്‌​​ട്രീ​​യ​​ത്തി​​ൽ സ​​ത്യ​​സ​​ന്ധ​​രാ​​യി​​രി​​ക്കു​​ക വി​​ഷ​​മ​​ക​​ര​​മാ​​യി​​രി​​ക്കു​​മെ​​ന്ന് എ​നി​ക്കു തോ​ന്നു​​ന്നു). അ​​​ടി​​​സ്ഥാ​​​ന​​​പ​​​ര​​​മാ​​​യ സ​​​ത്യ​​​സ​​​ന്ധ​​​ത വി​​​ദൂ​​​ര​​​സാ​​​ധ്യ​​​ത​​​യാ​​​യി തു​​​ട​​​രു​​​ന്നി​​​ട​​​ത്തോ​​​ളം അ​​​ങ്ങ​​​നെ​​​യു​​​ള്ള ഒ​​​രു രം​​​ഗ​​​ത്ത് വി​​​ദ്യാ​​​ർ​​​ഥി​​ക​​​ൾ പ്ര​​​വേ​​​ശി​​​ക്കു​​​ന്ന​​​തും തു​​​ട​​​രു​​​ന്ന​​തും ​അ​​​പ​​​ക​​​ടം വി​​​ളി​​​ച്ചു​​​വ​​​രു​​​ത്തും. പ​​​ക്ഷേ, ഇ​​​വി​​​ട​​ത്തെ രാ​​ഷ്‌​​ട്രീ​​​യ പാ​​​ർ​​​ട്ടി​​​ക​​​ളെ​​​ല്ലാം മ​​​റ​​​ക്കു​​​ന്ന​​​ത് ഇ​​​തേ കാ​​​ര്യ​​​മ​​​ല്ലേ? രാ​​ഷ്‌​​ട്രീ​​യ പാ​​​ർ​​​ട്ടി​​​ക​​​ളു​​​ടെ “റി​​​ക്രൂ​​​ട്ട്മെ​​​ന്‍റ് ഗ്രൗ​​​ണ്ട്’ ആ​​​യി​​​ട്ടാ​​​ണ് വി​​​ദ്യാ​​​ർ​​ഥി​​രാ​​​ഷ്‌​​ട്രീ​​​യ​​​ത്തെ അ​​​വ​​​ർ കാ​​​ണു​​​ന്ന​​​ത്.

ക​​​ലാ​​​ല​​​യ​​​ങ്ങ​​​ളി​​​ൽ ന​​​ട​​​ക്കു​​​ന്ന തെ​​​ര​​​ഞ്ഞെ​​​ടു​​​പ്പു​​​ക​​​ളി​​​ൽ ത​​​ങ്ങ​​​ളാ​​ണു മു​​​ൻ​​​പ​​​ന്തി​​​യി​​​ലെ​​​ന്നു വ​​​രു​​​ത്തി​​​ത്തീ​​​ർ​​​ക്കാ​​​നും ചി​​​ല​​​ർ ശ്ര​​​മി​​​ക്കു​​​ന്നി​​​ല്ലേ എ​​​ന്നു സം​​​ശ​​​യി​​​ക്ക​​​ണം. എ​​​ങ്ങ​​​നെ​​​യും വി​​​ദ്യാ​​​ർ​​​ഥി​​ലോ​​​ക​​​ത്തെ കൈ​​​പ്പി​​​ടി​​​യി​​​ൽ ഒ​​​തു​​​ക്കാ​​​നു​​​ള്ള വ്യ​​​ഗ്ര​​​ത​​​യാ​​​ണു മു​​​ഖ്യ​​​ധാ​​​രാ രാ​​​ഷ്‌​​ട്രീ​​​യ​​​ക്കാ​​​ർ​​​ക്കെ​​​ല്ലാം. അ​​​തി​​​നു​​​ള്ളൊ​​​രു ഉ​​​പാ​​​ധി​​​യാ​​​യി വി​​​ദ്യാ​​​ർ​​ഥി​​സം​​​ഘ​​​ട​​​ന​​​ക​​​ളെ അ​​​വ​​​ർ കാ​​​ണു​​​ന്നു.

ക​​മ്യൂ​​ണി​​​സ്റ്റ് പ്ര​​​ത്യ​​​യ​​​ശാ​​​സ്ത്ര വ​​​ക്താ​​​ക്ക​​​ളു​​​ടെ ആ​​​രാ​​​ധ്യ​​​പു​​​രു​​​ഷ​​​നാ​​​യ ലെ​​​നി​​​ൻ​​​ത​​​ന്നെ വി​​​ദ്യാ​​​ല​​​യ​​​ങ്ങ​​​ളി​​​ലെ രാ​​ഷ്‌​​ട്രീ​​​യ​​​പ്ര​​​സ്ഥാ​​​ന​​​ങ്ങ​​​ളെ ത​​​ള്ളി​​​ക്ക​​​ള​​​യു​​​ക​​​യാ​​​ണു ചെ​​​യ്ത​​​ത്. പ​​​ഠ​​​ന​​​മു​​​പേ​​​ക്ഷി​​​ച്ച് വി​​​പ്ല​​​വ​​​പ്ര​​​സ്ഥാ​​​ന​​​ത്തി​​​ന്‍റെ വി​​​ജ​​​യ​​​ത്തി​​​ന് രം​​​ഗ​​​ത്തി​​​റ​​​ങ്ങ​​​ട്ടെ എ​​​ന്നു ചി​​​ല വി​​​ദ്യാ​​​ർ​​ഥി​​ക​​​ൾ ലെ​​​നി​​​നോ​​​ടു ചോ​​​ദി​​​ച്ച​​​പ്പോ​​​ൾ അ​​​ദ്ദേ​​​ഹം പ​​​റ​​​ഞ്ഞ മ​​​റു​​​പ​​​ടി പ്ര​​​സി​​​ദ്ധ​​​മാ​​​ണ്: “നി​​​ങ്ങ​​​ൾ വി​​​ദ്യാ​​​ർ​​​ഥി​​​ക​​​ൾ ആ​​​യി​​​രി​​​ക്കു​​​ന്നി​​​ട​​​ത്തോ​​​ളം നി​​​ങ്ങ​​​ളു​​​ടെ ഒ​​​ന്നാ​​​മ​​​ത്തെ ചു​​​മ​​​ത​​​ല പ​​​ഠി​​​ക്കു​​​ക എ​​​ന്ന​​​താ​​​ണ്. നി​​​ങ്ങ​​​ളു​​​ടെ ര​​​ണ്ടാ​​​മ​​​ത്തെ ചു​​​മ​​​ത​​​ല​​​യും പ​​​ഠി​​​ക്കു​​​ക​​​യെ​​​ന്ന​​​താ​​​ണ്. നി​​​ങ്ങ​​​ളു​​​ടെ അ​​​വ​​​സാ​​​ന​​​ത്തെ ചു​​​മ​​​ത​​​ല​​​യും പ​​​ഠി​​​ക്കു​​​ക​​​യെ​​​ന്ന​​​താ​​​ണ്.” പ​​​ക്ഷേ, ഇ​​​തെ​​​ല്ലാം മ​​​റ​​​ന്നാ​​​ണ് കേ​​​ര​​​ള​​​ത്തി​​​ലെ ക​​മ്യൂ​​ണി​​​സ്റ്റ് പാ​​ർ​​​ട്ടി​​​ക​​​ൾ വി​​​ദ്യാ​​​ല​​​യ​​​ങ്ങ​​​ളി​​​ൽ ക​​​ട​​​ന്നു​​​ക​​​യ​​​റു​​​ന്ന​​​ത്.

രാ​​ഷ്‌​​ട്രീ​​​യ​​​ നി​​​റ​​​മു​​​ള്ള ​​​സം​​​ഘ​​​ട​​​ന​​​ക​​​ൾ

വി​​​ദ്യാ​​​ല​​​യ​​​ രാ​​ഷ്‌​​ട്രീ​​യ​​​ത്തി​​​ന്‍റെ വി​​​കൃ​​​ത​​​വും അ​​​പ​​​കൃ​​​ഷ്ട​​​വു​​​മാ​​​യ ഭാ​​​വ​​​മാ​​​ണ് അ​​​ടു​​​ത്ത​​​കാ​​​ല​​​ത്ത് തി​​​രു​​​വ​​​ന​​​ന്ത​​​പു​​​രം യൂ​​​ണി​​​വേ​​​ഴ്സി​​​റ്റി കോ​​​ള​​​ജി​​​ൽ അ​​​ര​​​ങ്ങേ​​​റി​​​യ​​​ത്. ഭ​​​ര​​​ണ​​​സി​​​രാ​​​കേ​​​ന്ദ്ര​​​ത്തി​​​ന്‍റെ മൂ​​​ക്കി​​​നു താ​​​ഴെ​​​യു​​​ള്ള ക​​​ലാ​​​ല​​​യ​​​ത്തി​​​ൽ വി​​​ദ്യാ​​​ർ​​​ഥി​​​ക​​​ൾ പ​​​രി​​​ശീ​​​ലി​​​ക്കു​​​ന്ന​​​ത് മ​​​ർ​​ദ​​ന​​​മു​​​റ​​​ക​​​ളും വി​​​ധ്വം​​​സ​​​ക​​​ ചെ​​​യ്തി​​​ക​​​ളു​​​മാ​​​ണെ​​​ന്ന​​​ത് എ​​​ത്ര​​​യോ ഗൗ​​​ര​​​വ​​​ത​​​ര​​​മാ​​​ണ്. അ​​​വി​​​ടെ ഇ​​​ടി​​​മു​​​റി​​​ക​​​ളും മ​​​റ്റും പ്ര​​​വ​​​ർ​​​ത്തി​​​ക്കു​​​ന്നു എ​​​ന്ന അ​​​റി​​​വും പൊ​​​തു​​​ജ​​​ന​​​മ​​​ന​​​സി​​​ൽ ഞെ​​​ട്ട​​​ലു​​​ള​​​വാ​​​ക്കു​​​ന്നു. മ​​​റ്റു വി​​​ദ്യാ​​​ർ​​ഥി​​​സം​​​ഘ​​​ട​​​ന​​​ക​​​ളെ പ്ര​​​വ​​​ർ​​​ത്തി​​​ക്കാ​​​ൻ അ​​​നു​​​വ​​​ദി​​​ക്കാ​​​ത്ത ശൈ​​​ലി​​​യാ​​​ണ​​​ല്ലോ യൂ​​​ണി​​​വേ​​​ഴ്സി​​​റ്റി കോ​​​ള​​​ജി​​​ൽ എ​​​സ്എ​​​ഫ്ഐ കാ​​​ലാ​​​കാ​​​ല​​​ങ്ങ​​​ളാ​​​യി പി​​​ന്തു​​​ട​​​രു​​​ന്ന​​​ത്. മ​​​റ്റു രാ​​​ഷ്‌​​ട്രീ​​യ​​​ക്കാ​​​ർ ഈ ​​​അ​​​ഭി​​​പ്രാ​​​യ​​​ത്തെ എ​​​തി​​​ർ​​​ക്കു​​​ന്നു​​​ണ്ട്; എ​​​ങ്കി​​​ലും അ​​​വ​​​രും സ്വ​​​ന്തം വി​​​ദ്യാ​​​ർ​​ഥി​​​സം​​​ഘ​​​ട​​​ന​​​ക​​​ൾ​​​ക്കാ​​​യി നി​​​ല​​​കൊ​​ള്ളാ​​​നും അ​​​വ​​​രെ വ​​​ള​​​ർ​​​ത്താ​​​നു​​​മാ​​​ണു ശ്ര​​​മി​​​ക്കു​​​ന്ന​​​ത്.

വി​​​ദ്യാ​​​ഭ്യാ​​​സ​​​ത്തി​​​നു പ്രാ​​​ധാ​​​ന്യം ന​​​ല്കു​​​ന്ന ജ​​​നാ​​​ധി​​​പ​​​ത്യ​​​രാ​​​ജ്യ​​​ങ്ങ​​​ളി​​​ൽ ഇ​​​തു​​​പോ​​​ലെ പാ​​​ർ​​​ട്ടി​​​യ​​​ടി​​​സ്ഥാ​​​ന​​​ത്തി​​​ലു​​​ള​​​ള വി​​​ദ്യാ​​​ർ​​ഥി​​​സം​​​ഘ​​​ട​​​ന​​​ക​​​ളി​​​ല്ല. രാ​​ഷ്‌​​ട്രീ​​​യ​​​കാ​​​ര്യ​​​ങ്ങ​​​ൾ ച​​​ർ​​​ച്ച​​​ചെ​​​യ്ത് നി​​​ല​​​പാ​​​ടു​​​ക​​​ൾ മ​​​ന​​​സി​​​ലാ​​​ക്കാ​​​ൻ സം​​​വി​​​ധാ​​​ന​​​ങ്ങ​​​ൾ ഉ​​​ണ്ടാ​​​ക​​​ണം. പ​​​ക്ഷേ, ക​​​ലാ​​​ല​​​യ​​​ങ്ങ​​​ൾ രാ​​ഷ്‌​​ട്രീ​​​യ​​​വേ​​​ദി​​​ക​​​ളാ​​​കാ​​​തി​​​രി​​​ക്കാ​​​നും ശ്ര​​​ദ്ധി​​​ക്കേ​​​ണ്ട​​​തു​​​ണ്ട്.

ഇ​​​ട​​​തു​​​പ​​​ക്ഷ​​​ പാ​​​ർ​​​ട്ടി​​​ക​​​ളാ​​​ണ് വി​​​ദ്യാ​​​ർ​​​ഥി​​​രാ​​ഷ്‌​​ട്രീ​​​യ​​​ത്തി​​​ന് ഇ​​​വി​​​ടെ കൂ​​​ടു​​​ത​​​ൽ പ്രാ​​​ധാ​​​ന്യം കൊ​​​ടു​​​ക്കു​​​ന്ന​​​ത്. സ്കൂ​​​ൾ, കോ​​​ള​​​ജ് ത​​​ല​​​ങ്ങ​​​ളി​​​ൽ തെ​​​ര​​​ഞ്ഞെ​​​ടു​​​പ്പു​​​ക​​​ൾ ന​​​ട​​​ത്താ​​​ൻ ഏ​​​റെ ശ്ര​​​മി​​​ക്കു​​​ന്ന​​​തും അ​​​വ​​​രാ​​​ണ​​​ല്ലോ. അ​​​വ​​​രെ ന​​​യി​​​ക്കു​​​ന്ന പ്ര​​​ത്യ​​​യ​​​ശാ​​​സ്ത്ര​​​മെ​​​ന്താ​​​ണെ​​​ന്ന് അ​​​നു​​​ഭാ​​​വി​​​ക​​​ൾ ശ​​​രി​​​ക്കും മ​​​ന​​​സി​​​ലാ​​​ക്കു​​​ന്നു​​​ണ്ടോ എ​​​ന്നു സം​​​ശ​​​യ​​​മാ​​​ണ്. ല​​​ക്ഷ്യം മാ​​​ർ​​​ഗ​​​ത്തെ സാ​​​ധൂ​​​ക​​​രി​​​ക്കു​​​മെ​​​ന്ന അ​​​ടി​​​സ്ഥാ​​​ന​​​പ്ര​​​മാ​​​ണ​​​ത്തി​​​ൽ, ല​​​ക്ഷ്യ​​​പ്രാ​​​പ്തി​​​ക്ക് ഏ​​​തു മാ​​​ർ​​​ഗ​​​വും സ്വീ​​​ക​​​രി​​​ക്കാ​​​ൻ വി​​​ദ്യാ​​​ർ​​​ഥി​​​ക​​​ളെ സ​​​ജ്ജ​​​രാ​​​ക്കു​​​ക​​​യാ​​​ണ് അ​​​വ​​​രു​​​ടെ പ​​​ദ്ധ​​​തി. ഈ ​​​കെ​​​ണി​​​യി​​​ൽ വീ​​​ഴാ​​​തി​​​രി​​​ക്കാ​​​ൻ യ​​​ഥാ​​​ർ​​​ഥ ജ​​​നാ​​​ധി​​​പ​​​ത്യ​​​സ​​​മൂ​​​ഹം ശ്ര​​​ദ്ധി​​​ക്ക​​​ണം.

വി​​​ദ്യാ​​​ല​​​യ​​​ങ്ങ​​​ളി​​​ലെ രാ​​ഷ്‌​​ട്രീ​​​യ അ​​​തി​​​പ്ര​​​സ​​​രം ഏ​​​തു​​​വി​​​ധേ​​​ന​​​യും നി​​​യ​​​ന്ത്രി​​​ക്ക​​​ണം. സ്വ​​​ത​​​ന്ത്ര​​​മാ​​​യി പ​​​ഠി​​​ക്കാ​​​നും യഥാ​​​ർ​​ഥ ജ​​​നാ​​​ധി​​​പ​​​ത്യ​​​മൂ​​​ല്യ​​​ങ്ങ​​​ളി​​​ൽ ഉ​​​റ​​​പ്പി​​​ക്കാ​​​നു​​​മു​​​ള്ള പ​​​രി​​​ശീ​​​ല​​​ന​​​മാ​​​ണ് അ​​​വി​​​ടെ വി​​​ദ്യാ​​​ർ​​​ഥി​​​ക​​​ൾ​​​ക്കു സം​​​ല​​​ഭ്യ​​​മാ​​​ക്കേ​​​ണ്ട​​​ത്. പാ​​​ർ​​​ട്ടി​​​രാ​​ഷ്‌​​ട്രീ​​യ​​​ത്തി​​​ന്‍റെ അ​​​ടി​​​മ​​​ക​​​ളാ​​​കാ​​​തെ യ​​​ഥാ​​​ർ​​​ഥ ജ​​​നാ​​​ധി​​​പ​​​ത്യ​​​ മൂ​​​ല്യ​​​ങ്ങ​​​ളി​​​ൽ അ​​​ടി​​​സ്ഥാ​​​ന​​​മി​​​ട്ട ഒ​​​രു സ​​​മൂ​​​ഹം നി​​​ർ​​മി​​ച്ചെ​​​ടു​​​ക്കാ​​​നാ​​​ണ് ഭാ​​​വി​​​ത​​​ല​​​മു​​​റ​​​യെ നാം ​​​സ​​​ജ്ജ​​​മാ​​​ക്കേ​​​ണ്ട​​​ത്. അ​​​തി​​​നു രാ​​ഷ്‌​​ട്രീ​​യാ​​​ടി​​​സ്ഥാ​​​ന​​​ത്തി​​​ൽ പ്ര​​​വ​​​ർ​​​ത്തി​​​ക്കു​​​ന്ന സം​​​ഘ​​​ട​​​ന​​​ക​​​ളെ വി​​​ദ്യാ​​​ല​​​യ​​​ങ്ങ​​​ളി​​​ൽ നി​​​രോ​​​ധി​​​ക്ക​​​ണ​​​മെ​​​ന്ന​​​താ​​​ണ് കാ​​​ല​​​ഘ​​​ട്ട​​​ത്തി​​​ന്‍റെ ആ​​​വ​​​ശ്യം.

ഇ​​​ന്നി​​​വി​​​ടെ ഭ​​​രി​​​ക്കു​​​ന്ന സ​​​ർ​​​ക്കാ​​​രു​​​ക​​​ൾ​​​ക്ക് സ്വ​​​ന്തം പാ​​​ർ​​​ട്ടി​​​യു​​​ടെ ആ​​​ധി​​​പ​​​ത്യ​​​ത്തി​​​നു വ​​​ഴി​​​യൊ​​​രു​​​ക്കു​​​ന്ന വി​​​ദ്യാ​​​ർ​​​ഥി​​സം​​​ഘ​​​ട​​​ന​​​ക​​​ളെ​​​ക്കു​​​റി​​​ച്ചേ ചി​​​ന്തി​​​ക്കാ​​​ൻ ക​​​ഴി​​​യൂ. അ​​​തി​​​നു വ​​​ഴ​​​ങ്ങി​​​യാ​​​ൽ ക​​​ലാ​​​പ​​​ക​​​ലു​​​ഷി​​​ത​​​മാ​​​യ ഒ​​​രു ത​​​ല​​​മു​​​റ​​​യാ​​​യി​​​രി​​​ക്കും രൂ​​​പ​​​പ്പെ​​​ടു​​​ന്ന​​​ത്. ശ്ര​​​ദ്ധേ​​​യ​​​മാ​​​യ സം​​​ഭാ​​​വ​​​ന​​​ക​​​ൾ വി​​​ദ്യാ​​​ഭ്യാ​​​സ​​​രം​​​ഗ​​​ത്തു ന​​​ല്കി​​​യ ഡോ. ​​​എം.​​​വി. പൈ​​​ലി എ​​​ഴു​​​തു​​​ന്നു: “ഇ​​​ന്ന​​​ത്തെ രീ​​​തി​​​യി​​​ൽ ക​​​ക്ഷി​​​രാ​​ഷ്‌​​ട്രീ​​യ​​​ത്തി​​​ന്‍റെ അ​​​ടി​​​സ്ഥാ​​​ന​​​ത്തി​​​ൽ ന​​​ട​​​ത്തു​​​ന്ന സ്കൂ​​​ൾ-​ കോ​​​ള​​​ജ് യൂ​​​ണി​​​യ​​​ൻ തെ​​​ര​​​ഞ്ഞെ​​​ടു​​​പ്പു​​​ക​​​ൾ നി​​​ർ​​​ത്ത​​​ലാ​​​ക്ക​​​ട്ടെ. ഒ​​​രു പ​​​രി​​​ഷ്കൃ​​​ത​​​രാ​​​ജ്യ​​​ത്തും ന​​​ട​​​ക്കാ​​​ത്ത സ്കൂ​​​ൾ-​​​കോ​​​ള​​​ജ് യൂ​​​ണി​​​യ​​​ൻ തെ​​ര​​​ഞ്ഞെ​​​ടു​​​പ്പെ​​​ന്ന ആ​​​ഭാ​​​സം പൂ​​​ർ​​ണ​​മാ​​​യും സ്തം​​​ഭി​​​പ്പി​​​ക്ക​​​ട്ടെ” ( ഡോ. ​​​എം.​​​വി പൈ​​​ലി, വി​​​ദ്യാ​​​ഭ്യാ​​​സ ​​​പ്ര​​​ശ്ന​​​ങ്ങ​​​ൾ ഇ​​​ന്ന​​​ലെ ഇ​​​ന്ന് നാ​​​ളെ പേ​​​ജ് 69).

ഏ​​​താ​​​യാ​​​ലും ഇ​​​തേ​​​ക്കു​​​റി​​​ച്ച് ഒ​​​രു പു​​​ന​​​ർ​​​വി​​​ചി​​​ന്ത​​​നം അ​​​ധ്യാ​​​പ​​​ക​​​രു​​​ടെ​​​യും ര​​​ക്ഷി​​​താ​​​ക്ക​​​ളു​​​ടെ​​​യും വി​​​ദ്യാ​​​ർ​​​ഥി​​​ക​​​ളു​​​ടെ​​​യും ഭാ​​​ഗ​​​ത്തു​​​നി​​​ന്നു​​​ണ്ടാ​​​ക​​​ണം. ക​​​ലാ​​​ല​​​യ​​​ങ്ങ​​​ൾ ക​​​ലാ​​​പ​​​ശാ​​​ല​​​ക​​​ൾ ആ​​​കാ​​​ൻ അ​​​നു​​​വ​​​ദി​​​ക്ക​​​രു​​​ത്. അ​​​റി​​​വും അ​​​നു​​​ഭ​​​വ​​​വും സൗ​​​ഹൃ​​​ദ​​​വും ഐ​​​ക്യ​​​വും പൊ​​​തു​​​ന​​ന്മ​​യും വി​​​ള​​​യു​​​ന്ന ഇ​​​ട​​​മാ​​​യി മാ​​​റ​​​ട്ടെ.